Ноябрь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  
Внимание, опрос!
Шахматисты Уфы:
Мужчины. Топ-10
1 Хисматуллин
Денис
МГ 2619
2 Ямилов
Роберт
ММ 2440
3 Калегин
Евгений
ММ 2420
4 Абелгузин Динар МФ 2406
5 Дармин Дмитрий МФ 2396
6 Яксин Олег МФ 2390
7 Глиджян Гор
МФ 2342
8 Тухватуллин
Владислав
2297
9 Имашев Ильдар
2275
10 Ботоян Смбат
2250
Женщины. Топ-3
1 Никитина
Елена
ЖМФ 2050
2 Абсалямова Карина 2014
3 Идрисова Роза
ЖМФ 1952
Юноши. Топ-3
1 Абелгузин
Динар
МФ 2406
2 Мухутдинов Тигран 2029
3 Ишкинин Роберт 2027


* только активные шахматисты
Рубрики:

» Для Общего Развития «.

Предполагаю, с формулировкой означенной в моем заголовке, чаще всего сталкивается любой тренер вне зависимости от вида спорта и собственной квалификации (специализации), при первом общении с родителями будущего потенциального спортсмена. Формулировка не обязательно будет звучать дословно, но в подавляющем большинстве случаев она подразумевается в разговоре.

Постараюсь выразить свои мысли не столько как тренер по шахматам, сколько с точки зрения субъективного монолога-рассуждения «за жизнь». У меня нет родных детей, поэтому, мои рассуждения возможно, будут наивными и местами, некомпетентными.

Итак, «Для общего развития» — что это? Возьмем среднестатистического ребенка, его  начальные шаги в этой жизни. Первое реальное знакомство с миром иных людей нежели папа-с-мамой состоится в ясельной группе детского сада. Отсюда ребенок начнет получать важнейшие в этой жизни социальные навыки взаимодействия с обществом, в первую очередь с  малышами сверстниками. Это — в то время и в том месте — главное и единственное равноценное общество малыша (родители и прочие старшие сюда не входят, просто потому, что они старшие!) . Старшие отдельно — ровесники отдельно, это дети очень быстро понимают! Хотя конечно, когда взрослые замечают, что что-то в общении и развитии малышей идет неправильно, они обязаны вмешаться, показать — что неправильно, и как должно быть правильно. Это и есть воспитание. Притом, самое главное для взрослых — показывать личный пример, без этого никакого воспитания не получится. Идем дальше: усвоенные навыки общения со сверстниками и со старшими, развиваются у подрастающего малыша все сильнее и сильнее, с каждым годом эволюционируя вместе с обществом, частью которого малыш является. Старшая группа, школа, институт, взрослая жизнь, взрослое общество — это все лишь следующие степени социализации, взросления того общества, в которое малыш попал в детском саду!

Все вышеописанное + обязательное грамотное воспитание со стороны взрослых, и есть то, что я для себя понимаю как общее развитие ребенка. Это самое главное, в жизни любого человека. То, с кем и как ты общаешься, формирует тебя как личность. Зрелой личностью можно постепенно стать лишь в обществе, и желательно, в равноценном обществе! Поэтому, например, я глубоко убежден в том, что когда некоторые родители, пользуясь финансовой обеспеченностью, стараются фактически полностью заменить школьную систему обучения, занятиями с репетиторами (пару лет назад я узнал о том, что в Москве это практикуется часто, да и в Уфе это, по моим личным наблюдениям это уже не редкость) , делая это из лучших побуждений, тем не менее, неосознанно вредят ребенку, ибо вне общества, наедине с репетитором тот не получит необходимых социальных навыков, того самого общего развития! Общее развитие — должно быть от слова «общество» — по моим понятиям. И пусть филологи мне возразят — я знаю о чем говорю, и правила русского языка тут ни при чем.

Теперь о шахматах. Я веду две небольшие группы, в которых на данный момент есть ребята поопытнее, которые занимаются стабильно — обязательное условие для занятий в группе (кое кто занимается дополнительно индивидуально и , как обязательное условие для этого, выполняет домашнюю работу) и ребята — новички, которые проходят «испытание временем». Ребята почти все, имеют соответствующие своим стараниям результаты — на главной странице нашего сайта я регулярно публикую наши с ребятами успехи и очень редкие неуспехи. Мои группы — тоже маленькие общества и в них, кроме развития спортивных навыков и умения играть в шахматы, конечно присутствует и «общее развитие». В чем же противоречие? Все дело в том, что мое понимание общего развития — через понятие «общество», а понимание и запрос большинства родителей определения «общее развитие» — более филологически верное — большинство родителей желают, чтобы их ребенок развивался всесторонне, развивался «в общем.» Далее, я буду оперировать этим словосочетанием.

На мой субъективный, но твердый взгляд, шахматы — неподходящий вид деятельности, для развития ребенка «в общем». Скажу больше — я не вижу, никакой ценности в подобном развитии. Это возможно выглядит дико, но у меня есть веские доводы. Возьмем школьную систему, о необходимости которой, в отношении социализации , писал я выше. Но если оценить беспристрастно, не социальную, а непосредственно учебную сторону вопроса,много ли пользы дало «всестороннее обучение» будущим взрослым?! Кто может честно заявить, что ему хоть где-то в этой взрослой жизни в одном роде деятельности понадобились алгебра, геометрия, химия, физика, биология и т.п. ? Я не хочу оскорбить ни эти прекрасные предметы, ни тех, кто ими занимается, но это все узкопрофильные предметы, так же, кстати как и шахматы! Но в нашем современном мире, мало кому в голову придет отправить ребенка изучать алгебру для  » развития в общем «. Отправляют изучать алгебру — с конкретной целью — понять предмет для  сдачи экзамена, иногда для необходимости в специальности. А вот шахматы в общественном мнении, нормально для «всестороннего интеллектуального развития» . А это неправильно. Хотите, чтобы ребенок всесторонне интеллектуально развивался — вы очень мудрые люди, приучайте его для этого читать хорошие книги! За это я искренне горой!

Подытожу: цель статьи в том, чтобы родители, которые всегда желают своим детям самого лучшего,  понимали, для чего шахматы подходят отлично (для социализации, развития спортивных навыков, достижения высоких результатов, обучению дисциплины) и для чего не подходят  (шахматы — не литература, для обогащения внутреннего духовного мира малопригодны). Правильный запрос к тренерам вроде «я хочу, чтобы мой ребенок научился быть инициативным, смелым, не боялся отвечать в группе» или «мы с сыном хотим, чтобы он стал сильным шахматистом» — нынче огромная редкость. Надеюсь, это изменится.

V Мемориал Р.Х. Гумерова — по горячим следам.

Часть 1.  Турнир А.

Очередной,  уже юбилейный турнир памяти замечательного педагога и тренера Ренанта Хайдаровича Гумерова красочно и помпезно завершился вчерашним вечером. И пока не утихли спортивные и тренерские эмоции, я решил написать свой обзор.

В этом году, мемориал сделал огромный спортивнокачественный шаг вперед — помимо детского и по настоящему престижного опен-турнира, появился турнир с нормой международного мастера (турнир А) .То есть у уфимцев появилась потенциальная возможность не выезжая за пределы своего родного города, выполнить балл мм. В последний раз, такая возможность была на мемориале моего тренера — Игоря Александровича Копылова, далеких 10 лет назад. Сделаю небольшое отступление,поделюсь  опытом: тогда я сыграл в  турнире памяти своего тренера, даже толком не понимая, что на кону норма международного звания и значения. Все было в диковинку. Однако, очень быстро и легко я «вышел на норму» стартовыми победами и четко ее отфиксировал финишными ничьими, выполнив  первый балл. И раз уж я столь случайно и легко выполнил его, тогдашняя федерация г. Уфы начала отправлять меня за нормами на следующие, уже неуфимские турниры. В итоге, достаточно легко (3 нормы в 4 турнирах) я стал международным мастером. А не будь того первого турнира, мне бы и в голову не пришло куда-то ехать, выполняться.  Надеюсь, для кого-то и этот турнир станет столь же важной вехой, в выстраивании спортивной карьеры, как и для меня стал тот первый турнир с нормой мм…

Я тоже принял участие по просьбе организаторов (которые когда-то здорово помогли мне с выездами за званием), в турнире с нормой, в качестве местного мастера, с относительно высоким рейтингом. И хотя выполнять мне было нечего, старался не ударить в грязь лицом перед своими учениками, коих было 9 в турнирах Б и С, и за чьими партиями я смотрел больше, чем за своими собственными. В спортивной части своей статьи я затрону лишь турнир А.

Заранее оговорюсь, в обзорных статейках я как правило, хвалю перспективную молодежь, занимающуюся не у меня, ибо искренне считаю, что те кого я поощряю, идут правильным путем — это показывают и их достижения и их рейтинг. Поэтому, редко я критикую чужих ребят. Однако, в этот раз я просто не имею морального права пройти мимо чужих недостатков — слишком говорящая статистика о которой пойдет речь ниже. Ни в коем случае не воспринимайте это,  как камни в чей-то огород. Моя критика серьезна, объективна и направлена исключительно в адрес некоторых молодых участников турнира А.

В этом турнире на норму мм от Башкирии, изначально реально претендовало 2 человека: сильнейший юниор Уфы, почти рейтинг фаворит турнира Динар Абелгузин, и двукратный чемпион России, опытнейший Максим Литвинов, за плечами которого столько сильных соревнований что впору выполнять сразу гроссмейстера. Ильдар Гарифуллин несмотря на свой явно выросший класс игры на норму вряд ли претендовал — отпускал многих соперников на ничью в явно лучших для себя позициях. Кстати зря — по игре вполне заслуживал побед и на мой взгляд, просто играл не хуже двух предыдущих юниоров.

У обоих юниоров рейтинг давно почти равен моему. А учитывая. что за 2 последних года я сыграл в 2-х серьезных турнирах, против полутора десятков у ребят, и за несколько последних лет ни разу не брался всерьез за шахматы для себя — шахматное время съедает серьезная тренерская работа с детьми, шансов у меня должно быть совсем мало.  Но в наших встречах, как и во встречах годичной давности, и двухгодичной давности повторяется один и тот же сценарий: юниоры выходят со мной из дебюта с оценочным дефицитом в пару пешек. Проще говоря, вообще не выходят из дебюта. А дальше, играя с такой форой, даже ненаигранный и обесформленный я, могу набирать очки, притом не всегда — с Литвиновым я в итоге еле спасся. Однако проблема юниоров налицо вот цифры: за последние 3 года сыграл с Литвиновым 3 раза — Максим не вышел из дебюта нормально ни разу, набрал пол-очка. С Абелгузиным Динаром за последние пару лет сыграл около 9 раз, считая партии микроматча — Динар вышел нормально из дебюта — 3 раза, как несложно догадаться эти 3 раза сыграл вничью, остальные 6 — проиграл. И за все эти партии я ни разу не поймал ребят на форсированные дебютные бомбы — у меня их попросту нет! Все гораздо проще — понимание дебютов, структур у молодежи гораздо ниже их общего примерного уровня, вот они и теряются в нефорсированных дебютных позициях, в которых к примеру  шахматист с пониманием — Калегин Евгений Вениаминович сам меня запросто может переиграть.  Играя с Макаренко, в этом турнире, Динар завис на очень ранней стадии дебюта, попал в цейтнот, проиграл. Максим, играя решающую партию в борьбе за норму, с Гарифуллином Ильдаром получил в дебюте полный ящик, проиграл притом что опыта игры у Максима в этих позициях больше чем у Ильдара в десятки раз. Это все при том, что ребята регулярно выезжают на сильные турниры, где как и все, готовят дебюты под конкретного соперника, и вообще несомненно проводят в дебютной подготовке много времени, наверняка больше чем я в свое время, и уж точно гораздо больше, чем к примеру Ильдар Гарифуллин, который как я писал, с легкостью не выпустил из дебюта Максима. В чем же проблема ? Подозреваю, проблема кроется в отсутствии комплексной творческой работы  над пониманием дебютов. В зрелом возрасте (а по шахматным меркам ребята вполне взрослы) понимание дебютов приходит не от того, что личный тренер. какой бы он не был классный специалист, показал дебютные идеи, спортсмен запомнил, понял, пошел победил. И не оттого, сколько конкретно форсированных дебютных вариантов посмотрено против конкретных соперников на сильных турнирах. Я считаю, что кроме практики с сильными соперниками, на формирование дебютного понимания важнейшее влияние оказывает самостоятельная творческая работа над дебютом — поиск новинок в нефорсированнных разветвлениях, изучение пешечных структур, внимательный критически вдумчивый анализ с компом блестящих комментариев и партий таких творческих дебютчиков как Карлсен, Морозевич, Крамник, Джобава , вкуснейших дебютных статей Кузьмина и т.д.В наш век информационных технологий, это все находится на расстоянии нескольких кликов мышью, стоит только захотеть. А юниорам нашим захотеть стоит,  если они хотят вырасти в сильных, самостоятельных гроссмейстеров. А пока двойка за дебютное понимание является основной причиной невыполнения нашими юными спортсменами мастерской нормы.

Еще один момент касающийся нормы. Перед 7-м туром на норму (как и я в свое время) уверенно шло 2 человека — Максим Литвинов и Александра Макаренко. Требовалось лишь свои нормы грамотно отфиксировать ничьими. Мало кто сомневался, что нормы у этих соискателей в кармане, думаю никто бы и не стал отказываться от ничьих. В 7-8 туре Макаренко и Литвинов на двоих набрали пол-очка в четырех партиях — Александра грамотно отфиксировала ничейку со мной. И все, обе нормы в итоге накрылись. Что это было ?! Конечно, бороться надо в каждой партии, но ведь на кону норма, а если играешь с раздвоенным сознанием — вроде и норма (ничья) нужна и победить всех хочется, то и получаются в итоге нули. Так и вышло, соискатели эти партии провели явно ниже своего уровня. Очень жаль… Игра Макаренко до 8 тура производила замечательное впечатление — стопроцентный женский гроссмейстер.

О своей игре много не скажу — гораздо больше сил у меня отнимал просмотр партий моих учеников. Тем не менее ни одной ничьи до партии я не расписал, хоть и с запасом прочности, не рискуя изрядно (за исключением партий с Гарифуллиным и Даминовым) но боролся. Первые партии провел ужасно, ближе к концу турнира немного разыгрался. что никак правда не отразилось на результатах. Небольшой минус и третье место — логичный результат.

Об остальных участниках писать не буду мой главный посыл к нашей молодежи выполнен — ребята беритесь за самостоятельную работу над дебютным пониманием!

Часть 2  Об организации мероприятия

Главная заслуга организаторов в этом году как я уже писал — организация мастерского турнира. Это очень сложно, требует большого количества времени, нервов, денег. Я присутствовал на 6 мастерских турнирах, знаю как это непросто. Но это огромное достижение, и если в городе будет проводиться регулярный мастерский турнир это будет означать что Уфа действительно станет хоть небольшой по шахматным меркам, но частью серьезного шахматного мира. Так что мое главное пожелание организаторам: суметь сохранить это колоссальное достижение, сделать мастерский турнир традиционным. Хотя это и сложно.

По условиям для игры: прекрасно. И в прошлом году было хорошо,  в этом еще лучше — из прохладного кондиционируемого помещения с монументальными гасящими негромкие звуки потолками, неохота даже выходить в рекордное пекло наших улиц.

Рекламные афиши, информационная поддержка, флаги страны каждого (!) участника, мэр города открывающий турнир, ровное,незаметное судейство, кулеры с водой, вкусный чай. Из всего этого — из  крупного, помпезного и из приятных маленьких мелочей складывается общая благоприятная атмосфера шахматного праздника. В таких условиях приятно играть и бороться. Неудивительно. что и турнир Б в этом году собрал еще более представительный состав, среди участников-уже 3 гроссмейстера!

Порадовало и награждение — семья Ренанта Хайдаровича — дай Бог им всем счастья и здоровья, обилие красивых со вкусом подобранных и оформленных кубков, медалей, дополнительных призов.  На мой взгляд, все очень красиво и качественно. Таким и должен быть юбилейный турнир памяти!

 

Проблема сильных юниоров

Сегодня, во второй раз  стартует рейтинговый турнир с открытым статусом — «Золотая пешка» в помещении РДЮСШ. Как и рейтинговые турниры, проводящиеся в ТЦ Башкирия это соревнование  необходимо львиной доле подрастающего поколения уфимских шахматистов для реальной практики и соответственно, роста. Благо, в последние годы в Уфе появилась возможность свободно проводить рейтинговые турниры.

Но есть серьезная проблема, если посмотреть на стартовые листы как турниров в РДЮСШ, так и турниров в ТЦ Башкирия. При огромной численности турниров С и Б, где играют преимущественно самые маленькие спортсмены, в турнирах А, где играют самые опытные и сильные ребята, регулярно наблюдается дефицит игроков уровня выше 1500. При том нельзя сказать, что в Уфе совсем нет таких ребят.  Такие ребята есть, их немало и в основном они испытывают в это время недостаток практики. Например, вот что мы имеем на сегодняшний день: последний уфимский рейтинговый турнир завершился 5 декабря. Следующий (за вычетом Золотой Пешки ) турнир будет не раньше февраля, а то и марта. Стало быть юниоры пропустившие Золотую Пешку, и не выехавшие на Москва-опен ( а таковых немало), останутся без практики около трех месяцев! Не многовато ли для растущих детей, уважаемые господа взрослые ?!

Перед этим турниром я обзванивал нескольких уфимских тренеров с предложением дружно отправить своих сильнейших детей в турнир А. Увидел забавную картину: каждый тренер хочет отправить своих сильнейших детей в турнир А, только если в турнире А уже будет готовый сильный состав, то есть большинство других тренеров уже отправят своих сильнейших в Золотую Пешку! Нетрудно догадаться, что в итоге,  многие сильные ребята вместо того, чтобы в каникулярное время сыграть в сильном турнире, проторчат несколько месяцев без серьезной практики.

Решение этой насущной проблемы, на мой взгляд довольно простое — надо ведущим  тренерам Уфы созваниваться между собой за неделю до следующего рейтингового турнира, и отправлять своих сильнейших детей всем вместе!. Тогда и турнир А будет реально сильный и полезный для всех детей, в нем участвующих. По моим прикидкам, только уфимских юниоров уровня выше 1700 ниже 2000 ( которые в данный момент нигде не заняты) наберется больше десятка! А сейчас посмотрите на стартовый лист, игроков выше 1700 там всего 4. Трое из них приезжие! Разве это дело…

Резюмирую: я за то, чтобы сделать турниры в Уфе сильными и полезными для сильнейших детей г. Уфы, и считаю, что для этого взрослым нужно скооперировать свои усилия.

 

Уфа -2015

Подведу спортивные итоги чемпионата Уфы 2015.

В турнире А, в котором я принимал участие, тон задавала подрастающая шахматная молодежь. Лишь с огромным трудом ( и не без помощи превратностей жеребьевки ) в призовую пятерку вошли трое «старожил». Теперь подробнее обо всех пятерых:

Филиппова Дарья — пожалуй, главное открытие соревнования. Девочка 2002 года рождения из провинциального Усть-Катава навела шороху в турнире, обыграла МФ Тухватуллина  и еще кучу народа, сильно подняла и без того высоченный для девочки своего возраста рейтинг. Ее игру отличает отнюдь недевичья цепкость, умение использовать представившиеся, пускай «случайные» тактические шансы в трудной стратегической позиции. В отличие от подавляющего большинства ровесниц, Дарья не плывет по течению плохо складывающейся партии, а изо всех сил ставит сопернику проблемы. Соперник, совершенно  не ожидающий такого сопротивления  от  девочки,  теряется, начинает просчитываться, чем Дарья мгновенно пользуется. Именно благодаря тактической цепкости, неуступчивости, Дарья совершенно заслуженно заняла пятое место. Успехов на первенстве России, Дарья!

Ботоян Смбат —  в результате кошмарного старта, потерял шансы побороться за первое место, а вместе с тем, и спортивный азарт. Стартовое 4-е место Смбат занял, благодаря своему классу, но на большее замахнуться не удалось ввиду вышеуказанных причин. Пал первой жертвой юниоров! (1 из трех с ребятами младше 15 на старте) .

Тухватуллин Владислав — Вторая жертва пионеров. Еле унес ноги от «американской  горки» Таврагова, а вот от терминатора Абелгузина и будущей грозы женских шахмат, Дарьи уйти уже не удалось.  Все же еле-еле занял 3-е место, но занял бы его гораздо увереннее, если бы повнимательнее отнесся к  растущим талантам.

Абелгузин Динар — шибко невозмутимо выглядит за доской и играет, аки терминатор без предрассудков идя на страшно выглядящие варианты, ибо их хладнокровно просчитывает. На данный момент — лучший счетчик в Уфе.  Единственное, что изредка спасает — одну партию за турнир (как и на ПриФо) терминатора Динара полностью «вырубает» и он эту партию проигрывает. Мне повезло, на этом турнире Динара «вырубило» в партии со мной. Остальных же игроков Динар хладнокровно уничтожил.

Ямилов Роберт — я играл тяжело, надрывно, как-то без искры. В итоге, не сыграл ни одной приличной партии за турнир. 1-е место занял лишь благодаря блеклой игре рейтинг-фаворитов и «системному сбою» Динара в личной встрече. Вывод: надо чаще играть в шахматы.

Несколько слов об одном  «непризере» соревнования.

Таврагов Рустем — поднял полтинник рейтинга, ничья с Тухватуллиным, выиграл Смбата, со мной боролся на равных до самого эндшпиля. В конце турнира однако, показал стеклянный подбородок. Напишу парадоксальную вещь:  для того, чтобы Рустему реализовать свой реально большой потенциал, ему нужно научиться проигрывать слабым соперникам! Не привыкнуть, а именно научиться это делать. Нужно понять, Shit happens. притом со всеми без исключения, и это просто НЕИЗБЕЖНАЯ вероятность А раз это так, значит надо  спокойно идти играть  в следующей партии, без суеты, без желания отыграться за предыдущую партию. Продолжать играть в шахматы с неторопливым удовольствием от процесса, а не с торопливым желанием «вернуть все как было».

 

В турнире Б. Уверенно не оставил шансов конкурентам Иванов Алексей, совсем недавно вернувшийся в шахматную жизнь. Зеленов Алексей занявший 2-е без лидерских амбиций провел партию с Ивановым, не использовал представленных соперником шансов, оттого и не смог побороться за первое место, остальные же партии довольно уверенно выиграл. По игре третьего призера — Никиты Горшкова не могу к сожалению сказать ничего определенного — не следил, однако чистый зевок коня дебюте партии с Зеленовым, возможно, говорит о том, тактику парень давно не решал. Хотя это конечно, лишь мое предположение…

Не могу обойти вниманием очередной успех моего 9-летнего подопечного умницы — работяги Лазарева Артема, занявшего несмотря на плохой старт, 4-е место и поднявшего около 80 пунктов рейтинга. Его рейтинг на 1-е января перевалит за полторы тысячи! Работает парень над шахматами, а отец — Слава, его к труду приучает с раннего детства, потому и работает Артем без напряга, предвкушая результат. Вроде бы нет в этом ничего особенного, но в наше время такое встречается крайне редко… Обычно, отцы практически не принимают участия в воспитании детей. В общем, конечно это — тема отдельной грустной статьи. А Артем со Славой — вполне заслужили успехи последних турниров!

По остальным турнирам (С и Д) я надеюсь появится отдельная статья более просвещенных тренеров, я честно признаюсь не успевал следить за всеми. Организаторам респект  — помещение классное, призовой фонд (я надеюсь не будет задержек с его перечислением)  хороший, жеребьевка, трансляция все в основном в шоколаде.  С нетерпением ждем новых шахматных событий — соревнований от новоиспеченных уфимских шахматных организаторов!

 

 

 

 

 

Набираю малые группы

Объявление не будет лаконичным.

Некоторое время назад, ко мне  на индивидуальные занятия записались восьми-девятилетние ребята примерно одного уровня.  На первенстве Башкирии я очень остро почувствовал, что процесс обучения именно шахматным умениям у совсем еще начинающих ребят, проистекает значительно живее, когда анализирую партии с ребятами находящимися в паре-тройке. Шахматные знания , теоретический багаж очень хорошо передавать тет-а-тет, в форме индивидуальных занятий, а вот что касается практических навыков,  умений, то здесь гораздо интереснее, увлекательнее маленьким шахматистам, когда они не одни, когда есть рядом такой же товарищ и соперник.

Прекрасно понимаю, насколько банальную написал вещь, насколько много об этом уже написано  грамотными педагогами и тренерами  Но  совсем недавно, я именно не прочитал, а прочувствовал сам, как все это важно.  Поэтому  в довесок к индивидуальным занятиям, я начал с недавнего времени проводить бесплатные занятия — спарринги «выходного дня» для своих детей-восьмилеток.  Ребята играют тренировочную партию, затем прихожу я, мы разбираем партию и далее около 2-х часов занимаемся шахматами вместе.   Успел пока совсем мало провести подобных занятий, но должен признаться, тот интерес который  наблюдаю у детей на занятиях-спаррингах, недостижим одним  мною в занятиях индивидуальных, мысли в голове у ребят словно ускоряются.  Видя такую картину, я решил не ограничиваться одними спаррингами для своих детей, а помимо этого организовать занятия МАЛЫМИ группами ( по 3-4 человека и платно) для занятий на постоянной основе. Именно формат малых групп на мой взгляд самый подходящий для практического роста дарований, группа больше 4-х человек слишком большая для серьезных занятий по шахматам хотя это конечно мое субъективное ощущение, а о недостатках и достоинствах индивидуальных занятий,  я написал выше.

Итак, с этого дня  объявляю набор детей,  для  занятий в малых группах.  Теперь подробнее:

Место проведения занятий — центр города, частная школа «Солнечный круг» на Зенцова 49. Место комфортное, тихое, во время наших занятий полностью свободное от посторонних.

Сайт: http://gumerovchess.ru/

Время проведения: Пн, Ср, Сб, Вс — с 19-00 до 21-30, продолжительность одного занятия — 2.5 часа. Количество посещений в неделю — по договоренности.

Уровень шахматистов — рейтинг от 1000 до 2000, при этом в одной группе у меня не будет явно неравных по силе.

Численность одной группы — не более 4 человек.

Стоимость одного 2.5 часового занятия — 350 р. с одного человека.

Начало занятий — как наберу 1-2 группы, так и начну занятия.  Собственно мне для старта работы с двумя малыми группами нужно всего 6-7 человек, поэтому просьба людей , которых заинтересовало  объявление не тянуть со звонком, ибо  в случае успешного набора,  взять новых детей дополнительно, я просто физически не смогу.

ВАЖНОЕ примечание : я не ставлю детей и их родителей перед ВЫБОРОМ, дескать выбирайте, либо занимаетесь у меня в малых группах, либо у кого-то еще. Мои занятия неофициальны, поэтому если есть такое желание и время, смело занимайтесь у меня и у прежних ( возможно официальных) тренеров! У меня из 4-х детей нет ни одного «только моего», я очень активно сотрудничаю с успешными тренерами г. Уфы, к официальным же регалиям я отношусь абсолютно индифферентно, поэтому  проблемы дележа ребенка для меня не существует.

 

По совету своего более опытного коллеги, напишу пару слов о своих довольно скромных тренерских достижениях, но как бы инкогнито (дело в том, что этика не позволяет мне открыто писать об  учениках, которые официально числились за другими тренерами, )

Ученик 1 — чемпион Уфы

Ученик 2. чемпион Уфы

Ученица 3. чемпионка Башкирии, чемпионка ПРиФО , 8-е место в высшей лиги первенства России

Ученица 4. Четвертое место в первенстве ПриФо, чемпионка Башкирии.

Имена и фамилии детей не представляют никакого секрета, но сообщить о них я могу лишь при личном разговоре.

Я написал только о значимых успехах подопечных именно в период моего тренерства у них, крупнейшим считаю 8-е место в высшей лиги первенства России. Не Бог весть что конечно, внимательные читатели сайта могут заметить, что некоторые дети поднимают и по 200 пунктов за турнир, и по 300 пунктов за 4 месяца.

Такого прогресса от своих занятий в малых группах я обещать не могу ( не все от меня зависит) , но и не исключаю.  Точно могу сказать, что занятия, в малых группах, при условии их регулярного посещения будут весьма полезными для роста.

Уважаемые родители
Ближайшие события
В планах:
Комментарии:
Архивы
Информация
Ищете где поиграть в шахматы с живыми игроками?

Это можно сделать онлайн.

Вот несколько хороших вариантов!
49 queries in 0,075 seconds